Creativity in English!

Sexist advertisements through time, inspirational biographies about extraordinary women in history, awareness campaigns and spoof advertisments.

Enjoy some of 3rd of ESO’s gems!

Visite à Jaimes

Les élèves de Français première langue du collège 22@ visitent la librairie française de Barcelone.

La ligne jaune nous amène directement au quartier de la Dreta de l’Eixample. Dans la rue València, on passe à côté du grand fleuriste, Flores Navarro, qui remplit notre odorat et notre vue, et ça y est, on arrive devant la porte de la librairie. On y entre timidement et plein d’expectatives et Montse Porta nous guide jusqu’au fond, où on peut apprécier une magnifique expo du dessinateur humoriste français, Sempé.

Montse est la petite-fille du fondateur de la librairie, Jaime, et elle nous raconte l’histoire de l’entreprise et les particularités de son métier (libraire). Aux yeux des élèves, on y voit le plaisir d’entendre et comprendre Montse, qui parle en français. 

Quelques recommandations de livres pour adolescents et pour apprenants du français et des références à des ouvrages connus par certains élèves éveillent l’intérêt et la curiosité vers la lecture en langue française. 

Après les explications, c’est l’heure d’une visite libre autour de la boutique, pour prendre le plaisir de toucher et feuilleter la grande variété de livres exposés. Délicieux. 

Mais le temps passe et il faut rentrer. Le chemin du retour sert à commenter les découvertes et les différents intérêts autour de la littérature des jeunes visiteurs et visiteuses.

Un grand merci à tous et à toutes de rendre cette visite tellement agréable et enrichissante.

Escape Room de Mar i cel d’Àngel Guimerà

El passat 6 de maig, per celebrar els 175 anys del naixement del dramaturg Àngel Guimerà, l’alumnat de 3r de l’ESO va poder demostrar els seus coneixements superant un divertit joc de pistes.

Després de la lectura de Mar i cel a classe, l’alumnat, distribuït en grups, va rebre un sobre tancat amb un cadenat i una carta de la protagonista. La Blanca els demanava ajuda per trobar un objecte molt present durant tota l’obra i que estava amagat en un punt concret de l’institut.

Cada grup va haver d’obrir cadenats físics i virtuals, desxifrar sopes de lletres, mots encreuats, seguir ordres de codis QR, buscar alguna pista més enllà de l’aula, trobar codis per descodificar textos, escoltar cançons… Un munt de proves i pistes que els van dur a l’objectiu final amb aprenentatge i emoció.

Finalment, tots els grups van aconseguir ajudar la Blanca!

II Jocs Florals de l’Institut 22@

Aquest Sant Jordi confinat hem hagut de renunciar a passejar entre paradetes de roses i llibres, però no hem volgut renunciar a una tradició també ben nostrada: els Jocs Florals escolars. Gràcies a la col·laboració entre professorat, alumnat i famílies, hem pogut organitzar uns Jocs Florals per videotrucada retransmesa per streaming que han estat tot un èxit! Hem tingut modalitats de poesia i prosa tant en català i castellà com en llengua estrangera (amb obres en anglès, francès i italià!), de còmic i de fotografia matemàtica. Podeu mirar el vídeo de la cerimònia per conèixer les obres guanyadores de les diferents modalitats, i també llegir el recull que us adjuntem per gaudir de la creativitat, l’humor i la sensibilitat del nostre alumnat.

El premi per a tot l’alumnat que ha guanyat primers premis és un xec-regal de 15€ per una de les llibreries del barri amb qui col·laborem en el Projecte Me-We: La Petita, Etcètera i NoLlegiu. Creiem que és una forma de donar suport a les llibreries de barri en moments complicats.

Perfils medievals a les xarxes a 2n ESO

Hem iniciat una unitat nova per treballar la literatura dels s. XII-XV. L’estem treballant des de les àrees de Socials, Castellà i Català per finalitzar-la amb un “Festival medieval”.

A català hem proposat als alumnes anar més enllà i posar-se en la pell dels trobadors i les trobairitz medievals. Com serien avui dia, si els poguéssim trobar a les xarxes socials? Com parlarien? Quines fotos penjarien? Com es comunicarien entre ells? Els nois i les noies s’han transformat, durant uns dies, i han mostrat al món les seves imatges com qualsevol de nosaltres fem però des de la visió medieval dels autors treballats.

Des de Guillem de Cabestany a Cerverí de Girona, passant per Guillem de Berguedà o l’estimada dama Saurimonda, han deixat empremta a internet amb imatges, comentaris, converses privades i enllaços als seus planys, cançons, sirventesos…

S’han comportat com ells ho farien, han escrit com ells, s’ho han passat bé i han après molt!

És Temps de Llegir!

Dos cops per setmana, tot s’atura i és Temps de Llegir: mitja hora dedicada a submergir-nos en els nostres llibres. Ho fem alternant en diferents espais: l’aula, les grades, l’ “espai de benestar” i la biblioteca Manuel Arranz (que tenim al pis de sota!). Sabem que ser bons lectors i lectores ajuda a ser millors aprenents. És per això que també fem ús de la plataforma Fiction Express, on podem llegir llibres que s’estan escrivint en temps real i votar com volem que continuïn, en 3 idiomes (català, castellà i anglès) i amb 3 nivells de complicació diferents. 


“I tu, què llegeixes?”


Une conversation touchante

Dans le collège 22@ on aime interagir avec notre entourage et on adore les échanges linguistiques.

En cette occasion les personnes âgées de la maison de retraite Taulat-Can Saladrigas (Casal de la gent gran) nous ont rendu visite. Les élèves qui étudient le Français comme deuxième langue au collège ont profité d’une rencontre avec eux.

On a préparé un petit questionnaire afin de les connaître un peu, mais les conversations ont évolué spontanément. Ça a été un plaisir pour jeunes et moins jeunes et une belle occasion pour mettre en pratique l’expression oral en langue étrangère.

Merci de cette visite inestimable! Au plaisir d’organiser une prochaine occasion!

Pen Pals in the US

Institut 22 @’s second grade students who study English are exchanging letters with eighth grade students who study Spanish at Westhampton Beach Middle School in New York State (The United States). The American students write in Spanish and ours in English.

The first exchange was completed before the winter break and our students have now received their second letter from their American pen pals. Back from their cross country ski trip with lots of energy and sunshine vitamin, our students are currently writing their answers.

To be continued… 🙂

París – Barcelona – París

L’alumnat de Segon que fa Francès com a primera llengua estrangera de l’institut 22@ ha iniciat un intercanvi epistolar amb els alumnes de “Quatrième” del Collège Octave Gréard de París.

Els joves de París estudien la llengua castellana i ens van enviar unes primeres cartes en castellà que vam rebre amb molta expectació i alegria. Ara els i les estudiants del nostre institut han escrit unes cartes de resposta en francès amb molta il·lusió i esforç. Han quedat molt xules!

L’intercanvi lingüístic està sent molt enriquidor, ja que ens permet aplicar els aprenentatges més enllà de l’aula, cosa que afavoreix que aquests siguin significatius i vivencials. El fet de conèixer joves de França de la mateixa edat els apropa a la cultura i la llengua franceses d’una forma directa i propera.

Seguirem gaudint d’aquest intercanvi al llarg del curs!

Au revoir!!

Scroll to top